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杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座笔记 大纲篇

- 2017年3月5日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 2088浏览 阅读更多...

一、自闭症的核心困难:文化学习 二、沟通介入概论 三、沟通和口语的发展 四、社会与沟通技能的评量 五、儿童发展里程碑01 儿童发展里程碑02 六、介入设计 七、介入架构 八、介入设计架构举例:核心技能介入 九、介入设计架构举例:社会技能介入 十、介入设计架构举例:沟通技能介入 十一、介入策略的选择s…

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杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 大纲篇

- 2015年9月28日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 13553浏览 阅读更多...

1自闭症诊断标准(DSM-V)最新 2游戏与文化介入简介 3 自闭症的核心困难 4 文化介入的要点:随顺而转,融合文化  5 家长与老师的互动策略(提升自闭儿能力的有效互动策略) 6 三大核心行为 7 可以增加孩子注意人的事情      8 增加乐趣三部曲 9 模仿 10 轮流与平衡 11 非口语沟…

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自闭症的核心困难—杨宗仁教授《游戏与文化介入概论》

- 2014年5月18日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 2010浏览 阅读更多...

自闭症的核心困难 对人少有兴趣(社会定向) 对人少有注意观察,进而模仿(模仿) 对人的意图,想法与感受,少能理解(参照,分享,心智解读) 对与他人合作的方法有限(轮流,有来有往互动,游戏,合作) 利他行为有限(同理心,慈悲心,愿心) ASD核心缺陷:文化学习 一、社会定向 1 看人,听人,观察人,接…

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方宝家 即使什么都不说,爱家,爱你,童心天地 使用主题 Enews 作者(水冷眸)