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杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 11

- 2015年9月28日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1830浏览 阅读更多...

非口语沟通 一、身体会说话(非口语沟通) 目标:旨在指导你如何协助孩子了解你的肢体语言,并协助孩子藉由肢体语言学习表达自己的欲望,感受和兴趣。非口语沟通是语言和口语学习的基石。 二、非口语的重要性 1 非口语比口语透露更多的沟通讯息 2 身体语言:眼神,脸部表情,手势,姿势,声音 3 藉由身体语言,…

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杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 06

- 2015年9月8日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1642浏览 阅读更多...

三大核心行为: 1 核心行为:认知(Pivotal behaviors:cognition) a 社会游戏(Social play) b 主动(Initiation) c 好奇探索(Exploration) d 问题解决(Problem solving) e 反复练习(Practice) 2 核心行…

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杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 03

- 2015年9月6日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1789浏览 阅读更多...

自闭症的核心困难 1 注意他人(社会性趋向) 2 使用社会性笑容(情绪交流) 3 模仿他人(模仿) 4 参与社会性游戏与轮流(社会性游戏) 5 正常地玩玩具(认知性游戏) 6使用手势与语言(沟通) 7 相互注意协调能力(分享式注意力) 8 慈悲心,同情бронзеррамлер

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方宝家 即使什么都不说,爱家,爱你,童心天地 使用主题 Enews 作者(水冷眸)