心智解读(心智理论)的教学原则、教学内容以及教学方法与程序
本文参考文献:《心智解读教学对增进高功能自闭症儿童心智理论能力之研究》—(国立台湾示范大学特殊教育学系硕士论文,指导教授;张正芬教授)研究生 黄玉华(撰)P46-50 一、”心理状态“概念的教学原则 《教导自闭症儿童心智解读》一书是集合Howlin等人参考Hadwin等人(1996)研究中的教学内容…
标签:《教导自闭症儿童心智解读》, 信念, 心智理论, 心智解读, 心理状态, 情绪, 教学, 教学内容, 方法, 研究2025-03-07 103 0
2025-02-06 126 0
2024-12-04 296 0
2024-02-28 4717 0
2023-12-21 900 0
2023-12-21 748 0
2015-01-13 1718 0
2012-09-13 1884 0
2015-04-16 1938 0
2015-08-03 1790 0
2013-07-07 1646 0
一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
---|---|---|---|---|---|---|
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | |
7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 |
14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 |
28 | 29 | 30 |
方宝家 即使什么都不说,爱家,爱你,童心天地 使用主题 Enews 作者(水冷眸)
Copyright © 2025 方宝家 即使什么都不说,爱家,爱你,童心天地 All rights reserved. 基于 WordPress & 水冷眸 制作 & 方宝家 优化
沪ICP备19039426号-2 Theme BY 水冷眸