首 页 宝贝加油
1、身体节律操 上面上面小脑瓜 （跟着做动作 用手指头） 下面下面小脚丫 （同样用手指着） 前面前面小肚皮 （肚子向前） 后面后面小屁屁 （屁屁扭扭） 2、看谁指的快 小小毛毛虫 真呀真淘…
1 我们还是要培养他主控别人的勇气。 2 我们要善于发现他的优点和进步。 3 学习分类要靠在生活中慢慢积累。 4 对于一些东西，他们往往观察的时候不够全面，所以我们可以玩一些描述特点的游戏让孩子来猜描述的是什么东西。
他说，可怜是不是。 今天带他做地铁去上课，那个地铁站有固定的乞丐在那里乞讨，其中有一个就是那种腿是残疾的，推一个小车子在那里唱歌。tj对那个麦克风特别感兴趣，每次都会很激动地去看。 我呢，一直觉得交给他同情心这样的东西对他太难了，就象征性地跟他说，你不可以这样，叔叔唱歌，有时走远了我会告诉他，他是乞…
社会性行为的形成需要的条件是: 1 社会认知。孩子需要明白人与人之间的关系，知道为什么这样做。 2 孩子对自己的行为有一定的自我控制能力。 孤独症孩子行为问题产生的原因。 1 生理原因。比如动作刻板、爱好偏狭，注意力短暂、目光怪异、语言重复等。 2 社会认知和控制能力不佳导致的行为问题。比如翻陌生人…
一、按照序数指令操作 1 给孩子指令，把第一个积木拿出来。联系可以按任意顺序拿积木。 2 第三个是什么颜色？ 3 把老虎排第一个，兔子排第二个。。。 4 在桌子上将积木排列成一行，再拿一块积木，告诉孩子，把它排队伍里，让它排第五个。 二、按顺序排列 1 拿出两根插接棒，比较以后告诉孩子“两根一样长”…
1 我们要站在他们的角度思考问题，站在他们的角度表达感觉。比如说他们摔倒了，我们不应该说你要勇敢啊，不痛的，而是应该说，很痛，我知道，我理解。 2 猜硬币。猜一块钱的硬币，猜是句话还是1.猜对了可以奖励。 感统: 小狗走路上坡—双手撑地走—爬山—滚滚筒—吊横木—（手抓横木，脚拿起来放横木上）—小狗走…
观点采择能力是”站在他人的角度看问题“，要求孩子首先能够区分自己的观点和别人的观点有所不同，然后在此基础上，对他人的观点做出准确的推测，并能根据对他人观点的推测来调整自己的行为。 我们这样做： 第一，丰富孩子的生活经验。很多事情，只有他自己经历了，才会知道其中的内涵，实践的人际关系学习的最好课堂。…
我们要： 在日常生活中训练孩子的空间知觉能力。 1 比较大小。 出示两个体积大小差异显著，形状颜色无明显差异的同类物品，让孩子感知，比如，告诉孩子”这是大的球，这是小的球；”这个球大，这个球小。“ 让孩子指出哪个大，哪个小。让孩子拿出大的或者小的物品。 出示两个体积大小差异显著的同类物品，形状相同，…
1 训练轮流一直都是我们跟他玩游戏的要遵循的。 2 要丰富他的词汇量，但是又不能太急，因为他有时候要弄清楚一个词汇的意思不容易，要许多举例和自己的体验。 3 他学语言速度很慢，是要经历很长一个阶段，每一次用到这个词都需要提示，但是只有我们不提示他能用出来的时候，他才能掌握，才能用得越来越快。 也就是…
1 听简单的，重复性的故事，对学习语言有帮助。 2 教给他说躲起来。 3 教给他说放一起。 让他有正确的体验，有时候玩游戏只要他在思考，就怎么都是对的。 4 练习人称代词，我，他。 5 他很喜欢拍球，所以拍球有时候可以作为奖励。 6 两样东西让他自己选择。 7 培养他对人的关注和主动性。 8 两个人…
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方宝家 即使什么都不说，爱家，爱你，童心天地 使用主题 Enews 作者（水冷眸）
