孤独症儿童的思维能力训练
思维和智力： 概括性在思维活动中起着非常重要的作用，没有概括就没有概念，没有概念就没有判断，没有判断就没有推理。孩子学习掌握概念的过程就是概括的过程。不同的概念，其概括程度是不同的，孩子掌握概括性高的概念，意味着智力的提高。概括水平是儿童思维水平发展的标志，提高孩子的概括水平就能提高孩子的思维水平。…
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1按节奏快慢走步，一人敲鼓，孩子们跟老师围着鼓走，老师边走边说快或者慢。 2 蚂蚁上树。老师和孩子们一起玩，然后孩子们自己玩，挠痒痒。 相互参照能力是建立在情绪稳定和具备关注能力的基础上的，有了参照能力的孩子仍可能有情绪问题。 参照阶段是真正自主学习的开始，是教知识的起始阶段，课程内容要积极贴近生活…
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