首 页 读语阶段
读语阶段(四)语言和思维之教学视频分析 上一篇文章我们提到一个重点：当孩子最初开口说话时表达的多为简单的『念头』，不同念头的逐步堆积整合会转变成思维，而当他口语表述自己的思维想法后，又会诱发旁人的反馈。在这一来一往的循环过程中，孩子就会产生越来越多思维，也就能表达越来越多的沟通语句，如下图 孩子口语…
读语阶段(四)语言和思维 从社会注意力、沟通意图到社会语言阶段，我们已经帮助孩子从混乱中到能与人产生简单口语互动，而当孩子话说的越来越多、越来越好，在他脑中的想法也会越来越丰富，而这些丰富的想法又促使孩子说出更高阶的口语，所以语言和思维这两个能力是密不可分的。 那什么是思维呢? 思维就是由许多念头堆…
读语阶段 (三)社会语言 当孩子发展出社会注意力和沟通意图能力之后，我们就可以开始期待孩子开口对我们说话了。一般来说，一岁左右的孩子会开始出现单词(如:妈妈)、一岁半会出现电报语句(如:妈妈-鞋鞋)，约两岁的孩子会出现简单句(如:妈妈穿鞋鞋)。随着年龄越大孩子会学会更多语词跟语法，因此在语句的描述上…
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方宝家 即使什么都不说，爱家，爱你，童心天地 使用主题 Enews 作者（水冷眸）
