薇光I CAN 三阶段之读语阶段:(四)语言和思维之教学视频分析
读语阶段(四)语言和思维之教学视频分析 上一篇文章我们提到一个重点：当孩子最初开口说话时表达的多为简单的『念头』，不同念头的逐步堆积整合会转变成思维，而当他口语表述自己的思维想法后，又会诱发旁人的反馈。在这一来一往的循环过程中，孩子就会产生越来越多思维，也就能表达越来越多的沟通语句，如下图 孩子口语…
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洗手真的很重要，对预防病毒和细菌来说，无论对大人和孩子，都是十分重要的，我们来看看专家教我们如何教孩子洗手，以及建立洗手的习惯。 陈志良老师教洗手 一、课程大纲 （一）洗手的重要性 （二） 建立孩子洗手的动机 （三） 教导孩子洗手的步骤 （四） 安排孩子洗手的规律 二、课程内容 （一）洗手的重要性 …
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