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强烈推荐 : 杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 大纲篇

与 "薇光ICAN模式" 有关的文章

薇光ICAN 三阶段之读心阶段:(五)思维与行动

- 2022年3月13日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 407浏览 阅读更多...

读心阶段(五)思维与行动 当孩子能够和人一来一往的说话沟通后,接下来就可以期待他们迈入下一阶段的学习 —— 读心。读心能力是一辈子都在学习的课题,只要你过着群体生活就会需要使用到它,虽然它是相当复杂的抽象能力,但仍有几个重要的关键项目可把握,本篇介绍的就是薇光ICAN模式第五关键…

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薇光『 I CAN学会重点词 』来啰!

- 2022年3月8日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 387浏览 阅读更多...

当孩子具备社会注意力、沟通意图后会便会发展出社会语言,也就是基础的口语能力,但是只有学会这些是不够的,孩子要能够应付与人一来一往的沟通,需有足够的词汇、正确的语法、让人听得懂得语音,以及会考量情境使用语言的语用能力。 如何提升孩子全面性的语言能力呢? 绘本就是非常好的选择!绘本中的图片可以增加孩子的…

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薇光I CAN 三阶段之读语阶段(三):社会语言

- 2022年3月6日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 406浏览 阅读更多...

读语阶段 (三)社会语言 当孩子发展出社会注意力和沟通意图能力之后,我们就可以开始期待孩子开口对我们说话了。一般来说,一岁左右的孩子会开始出现单词(如:妈妈)、一岁半会出现电报语句(如:妈妈-鞋鞋),约两岁的孩子会出现简单句(如:妈妈穿鞋鞋)。随着年龄越大孩子会学会更多语词跟语法,因此在语句的描述上…

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薇光 I CAN 三阶段之读行阶段(二):沟通意图

- 2022年3月6日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 443浏览 阅读更多...

上回我们说明了读行阶段的第一大关键目标「社会注意力」,当孩子对人产生兴趣后会开始关注情境中的人,也开始意识到:我也是属于人类群体中的一份子,我要做和他们相同的事。 社会注意力不仅是重要的核心能力,这方面能力好的孩子会促使人们更常跟他说话和游戏,这也代表著他们会接触更多社会刺激、有更多学习社会互动的机…

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薇光ICAN模式三阶段之读行阶段(一):社会注意力

- 2022年3月6日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 444浏览 阅读更多...

上一篇文章里我们提到提升谱系儿童必备能力模式—薇光ICAN模式的三大阶段:读行、读语和读心。 本篇文章我们就从理论和实操视频来具体了解读行阶段的第一大关键目标:社会注意力。 读行(一)社会注意力 读行阶段的第一个关键目标就是“社会注意力”,该目标有两个重要指标分别为:社会性与注意力。 “社会性”指的…

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方宝家 即使什么都不说,爱家,爱你,童心天地 使用主题 Enews 作者(水冷眸)