薇光ICAN 三阶段之读心阶段:(六)心理思维的应用
读心阶段(六)心理思维的应用 若孩子能精熟此阶段的能力，他也开始会有自我学习和成长的能力，不再需要一直依赖老师或照顾者手把手教导。然而，越高阶的领域，其背后所需的能力交织是非常复杂的，因此越不能设计成很细小的目标，这或许就是比较少人去研究开发这方面课程的原因，而且心理思维牵扯的面向广泛，常会让照顾者…
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