孤独症儿童的特征
孤独症儿童的记忆特征： 记忆是思维的基础。孤独症儿童存在明显的语言及交往障碍，对周围的环境及人物采取了视而不见、听而不闻的漠然态度，所以对身边应该能记住的一些简单事情，或曾经反复教过的一些简单词汇也难以记住。 孤独症儿童的思维特征： 孤独症儿童不能积极地与外界环境接触，有严重的社会交往障碍，使得他们…
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昨天带男朋友去跟TJ玩了一天，他没有表现太开心，但是一直要让男朋友抱。还总爱捏他的脸，TJ捏人的脸是代表亲昵的意思。 今天见到他第一眼，他还在被窝里，抬头看到我就说，叔叔走了。我说，嗯，叔叔走了，叔叔今天要上班，他就”呜呜“很不开心。 所以他很喜欢跟男人玩，我平时的感觉就是，家里都是女人，就只有一个…
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What we manifest in this life is a reflection of what dwells deep inside us :Our values, beliefs , and self-esteem. If we want to renew our lives ,we …
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我们要 训练孩子说话的灵活性 我们这样做 第一步，让孩子学会使用同义词，在表达同一意思时，可用另一个词。 第二步，训练孩子替换句子成分，比如场所替换、任务替换、动词替换。 第三步，逐渐增加句子成分。 第四步，让孩子练习用不同的句式表达同一意思，进行句型转换训练，比如“把”字句和“被”字句的转换。 注…
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我们要： 训练孩子正确使用人称代词 我们这样做： 第一，成人在和孩子说话时，要主动给孩子做出使用“我”这个人称代词的示范。 第二，爸爸妈妈和孩子一起做练习代词的情景训练。 第三，孩子表达自己需求的时候，成人要用提示方法启发引导孩子使用“我”。 第四，爸爸妈妈和孩子一起做练习代词的情景训练。让孩子理解…
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