孤独症孩子的日常问题处理
一、 孩子发脾气较多 1 通过发音训练促进他的语言交往能力、沟通能力。使他在情绪略有变化但还没有发作之前，说出表示需求的话，家长给予及时、必要的帮助和指导。 2 学习简单的动作，如拍手、挥手、握手等，在情况紧急时会用肢体语言表达意愿。 3 在进行语言交往训练的同时，坚持运动训练及感觉统合训练。 如跑…
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摘自《让孤独症儿童走出孤独》 戴淑凤 按儿童发展的领域规划课程，促进其全面发展。行为发展训练与行为矫正训练是基础，语言交往训练是核心，提高社会适应能力是教育训练的最终目标。 孤独症儿童的教育训练内容有以下十个方面： 1 模仿能力训练 模仿能力训练内容包括：操作物品模仿、动作模仿、声音模仿。训练最好从…
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