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这家伙很懒，什么都没写！
这家伙很懒，什么都没写！
What we manifest in this life is a reflection of what dwells deep inside us :Our values, beliefs , and self-esteem. If we want to renew our lives ,we …
标签：beliefs, Change View, happiness and vitality, renew our lives, self-esteem, values, 改变看法, 方宝家, 生命的高度取决于我们思想的高度 我们要 训练孩子说话的灵活性 我们这样做 第一步，让孩子学会使用同义词，在表达同一意思时，可用另一个词。 第二步，训练孩子替换句子成分，比如场所替换、任务替换、动词替换。 第三步，逐渐增加句子成分。 第四步，让孩子练习用不同的句式表达同一意思，进行句型转换训练，比如“把”字句和“被”字句的转换。 注…
标签：方宝家, 自闭症, 自闭症孩子怎样改变呆板句式, 训练, 语言刻板, 说话灵活
第一次有人赠我书，挺高兴，虽然只是薄薄的一本，中篇小说，子还是忽略了看照片，要不然还能请作者签一下名呢，不知道她有着怎样的梦想，亲自拿着自己是书，找合适的人赠送。 挺欣赏封面设计，只是内容没什么可读性，有些可惜，也许多些经验，她的文章，她写的故事，会更有价值吧。
标签：中篇, 作者赠书, 君君, 校长的私人侦探
我们要 训练孩子连贯性讲述事件过程。 我们这样做 第一步，和孩子一起活动，子啊活动之前明确告诉孩子要记住的细节，如去商店买东西：要记住如何去的，在路上看到了什么，到商店先买什么，后买什么。出发前告诉孩子：“回来后要向其他人报告。” 第二步，成人在带领孩子活动的过程中，自始至终要伴随语言，特别是出发前…
标签：孤独症, 自闭症, 自闭症儿童这样训练连贯性讲述, 训练, 语言, 连贯性讲述
我们要： 训练孩子正确使用人称代词 我们这样做： 第一，成人在和孩子说话时，要主动给孩子做出使用“我”这个人称代词的示范。 第二，爸爸妈妈和孩子一起做练习代词的情景训练。 第三，孩子表达自己需求的时候，成人要用提示方法启发引导孩子使用“我”。 第四，爸爸妈妈和孩子一起做练习代词的情景训练。让孩子理解…
标签：人称代词, 孤独症, 方宝家, 自闭症, 自闭症儿童训练人称代词的使用, 训练, 语言 
