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强烈推荐 : 杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 大纲篇
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admin

这家伙很懒,什么都没写!

《论语》—当仁不让

《论语》—当仁不让

admin - 2013年1月18日 - 阅读感言 - 0 条评论 - 2238浏览 阅读更多...

子曰:“当仁,不让于师。” 译:孔子说,只要是行仁义的事,就是在老师面前也不必谦让。 fb:吾辈一般都是说,“当仁不让”,意思是,这件事情,你们都不行,那我就不谦让了哈。

标签:当仁,不让于师, 当仁不让, 论语
孤独症(自闭症)主动语言训练方案—训练告状

孤独症(自闭症)主动语言训练方案—训练告状

admin - 2013年1月18日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 66浏览 阅读更多...

我们为了 训练孩子向监管人告知他人的侵害行为。 我们这样做 第一步:先培养孩子和老师沟通的习惯,认识到老师是可以帮助自己的,建立对老师的信任。 第二步:平时创造和老师沟通的机会,并获得联系,消除孩子沟通的胆怯。 第三步:老师多关注孩子请求沟通的表情特征和行为特质,一旦孩子表现出沟通愿望时,老师要做出…

标签:主动语言, 告状, 孤独症, 家长解决问题, 沟通, 自闭症, 认知, 训练, 识别伤害, 语言
幼儿游戏——老狼老狼几点了

幼儿游戏——老狼老狼几点了

admin - 2013年1月16日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 2602浏览 阅读更多...

转载自幼儿游戏大全 活动目标: 培养幼儿的反应能力和奔跑能力。 活动准备: 在场地一端画一条横线。 活动过程: 1、热身活动 2、参加游戏的幼儿在横线后站成一横排,请一个幼儿当老狼,站在横线前。 3、游戏开始时幼儿与扮老狼的人一起往前走,并齐声问:“老狼老狼几点了?”4、老狼回答说:“一点了。”然后…

标签:反应能力, 培养, 奔跑能力, 幼儿, 幼儿游戏, 幼儿集体游戏
孤独症(自闭症)主动语言训练方案—训练转述

孤独症(自闭症)主动语言训练方案—训练转述

admin - 2013年1月15日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 2445浏览 阅读更多...

怎样训练转述  训练孩子学会向他人转述自己的见闻和经历。 我们这样做 第一步:训练孩子对物品特征的转述。使用物体训练孩子学会从空间的角度理解换位,让孩子明白同一个事物可以从不同的角度看,从不同的角度看到的结果是不同的。 第二步:训练孩子对事件的转述。让孩子理解在事件现场的当事人才能知道事件的过程、内…

标签:主动语言, 孤独症, 生活中解决问题训练, 社会性, 自我中心化, 自闭症, 解决问题, 训练方案, 转述
《十二生肖》

《十二生肖》

admin - 2013年1月14日 - 影视小评 - 0 条评论 - 2250浏览 阅读更多...

乖说电影拍得对成龙的角色太偏重了,才突然发现电影里我只记住了两个名字,JC和可可,其他的角色当然也各有特色,只是大概是因为他们两个从某种程度上代表着正反两面的角色,而这正反两面又最终走向和睦。 以鸦片战争中中国圆明园被劫中丢失的十二铜首为故事的开端,还有各国文物流失的事情,电影拍得很大气。我们看到了…

标签:十二生肖, 十二铜首, 成龙, 方宝家, 流失文物, 电影
《24小时保健全攻略》—李洁

《24小时保健全攻略》—李洁

admin - 2013年1月13日 - 阅读感言 - 0 条评论 - 2282浏览 阅读更多...

第一次做那么多笔记,突然有种想法,保健不是为了让自己更漂亮形象更好之类的,仅仅为了让自己活得更久一点,突然很怕老很怕死,怕爸妈会老,但我们终究会老,如草木荣枯,下一代身上不知道会不会有我们的影子。 一本最没有感情的书,想健康参考书,但偏偏在这样的心情里,有种灼痛的悲伤。

标签:《24小时保健全攻略》, 书, 保健, 健康参考书, 李洁, 活得久一点
孤独症(自闭症)主动语言训练方案—训练正确应答

孤独症(自闭症)主动语言训练方案—训练正确应答

admin - 2013年1月13日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 2576浏览 阅读更多...

怎样训练正确应答 学会对呼叫的正确反应 我们这样做: 第一步:在恰当的问题情境中呼叫孩子的名字。 第二步:辅助孩子做出应答,直到孩子能够理解呼叫的意义,实现独立应答后,撤销辅助。 第三步:呼叫者对孩子发出指令。 第四步:辅助孩子完成指令,知道孩子能够独立做出正确反应后,撤销辅助。 第五步:完成以后给…

标签:主动语言训练方, 呼叫的意, 孤独症, 应答, 方宝家, 自闭症, 表情回应, 训练正确应答, 训练注视, 语言回应
孤独症(自闭症)主动语言训练方案—训练主动提问(请求)

孤独症(自闭症)主动语言训练方案—训练主动提问(请求)

admin - 2013年1月11日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 2233浏览 阅读更多...

怎样训练主动提问(请求) 训练孩子主动提出问题,主动表述自己的需要。 第一步,让孩子理解提问(请求)意义。在日常生活的交往情景中,成人作为交往的主角,让孩子观摩交往过程。通过以下步骤完成。 1 设置问题情景。 2 成人示范提问(请求)。 3 根据对方提问的回答,解决问题。 4 对孩子强化理解提问的意…

标签:孤独症(自闭症)主动语言训练方案, 忌讳明知故问, 理解提问(请求)意义, 解决问题, 训练主动提问(请求), 问题情景
孤独症(自闭症)儿童主动语言训练

孤独症(自闭症)儿童主动语言训练

admin - 2013年1月11日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 54浏览 阅读更多...

主动语言训练的基本原则是: 第一,启动说话的动机——让孩子想说,知道为什么要说。 家长要想方设法让孩子处于”非说不可“的地步。让孩子知道语言是干什么用的,理解运用语言与满足生理需求的关系。如果不能激发孩子说话的动机,孤独症儿童就很难形成主动语言。 人都需要有五个层次。犹豫孤独症孩子自我意识障碍和情感…

标签:启动说话的动机, 孤独症自闭症儿童主动语言训练, 教会他说话的方法, 生理需要和安全需要, 语言学习环境, 需要层次
《有关品质》—朱伟

《有关品质》—朱伟

admin - 2013年1月10日 - 阅读感言 - 0 条评论 - 41浏览 阅读更多...

本以为这是一本教给我们做人品质的书。看了才知道。是剖析不同人物性格的书,很有价值。能把那么多人的性格弱点和闪过点,都看地那么透彻,有概括地那么无可挑剔,确实很难得。 只是,主角徐志摩、老舍、王小波、张国荣。。。都是悲剧式的结局,让人怀疑人生的出路,也许只有正反两面同时强化,才能让我们的心更加成熟吧?

标签:书, 人性格弱点, 性格闪光点, 有关品质, 朱伟
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