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婴幼儿经由聆听并模仿字词声音后，接着会将声音与物件或人物结合，因而学会许多词汇来表达需求，其早期的词汇学习速度与年龄成长同步。词汇量的多寡会影响其表达与沟通能力、阅读理解力、思辨能力及学习能力。词汇量可以用数量来测量，一般而言，2岁宝宝能说出50个有意义的语词。2岁之后的词汇量累积更快，宝宝3岁后，…
十、核心能力检核～沟通领域 一、非口语理解 1 点头、摇头、招手、挥手等单一情境 2 点头、摇头、招手、挥手等复杂情境 3 点头、摇头、招手、挥手等连续动作 4 追随近、远距离手指指示 5 追随近、远距离眼神指示 二、非口语表达 1 推、拉、点头、摇头、招手、挥手 2 能做出近距离指示（工具性、情感…
三、语言训练技巧修炼 1 抽丝剥茧---厘清问题 沟通障碍（Cmmunication Disorder） 语言障碍（Language Disorder） 语音障碍（Speech Disorder） 音声障碍（Voice Disorder） 构音音韵障碍（Phonological Disorder）…
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方宝家 即使什么都不说，爱家，爱你，童心天地 使用主题 Enews 作者（水冷眸）
