杨宗仁教授文化学习 具体介入方式2
规律感官社会性活动的中断 首先要找到孩子喜欢的感官互动，旋转、触摸、摇晃、吃东西、跑跳、前庭和本体觉。前庭主要是平衡能力；本体觉是肌肉和关节信息的传递，站着、坐着，传递身体目前的状况。例如走路会用前庭觉本体觉和触觉。 这类运动不是提升感统而是提升互动。 1 喜欢跳、旋转、跑、滑梯 代表孩子的前庭觉比…
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