本文源引自“梅知”老师新浪博客读书笔记： 《孤独症婴幼儿早期开始丹佛模式：促进语言、学习和参与》 Early Start Denver Model for Young Children with Autism:Promoting Language,Learning,and Engagemen…
标签：ESDM, ESDM Teaching Procedures, ESDM教学程序, 丹佛模式, 使用ESDM大纲核对表进行评估, 儿童, 孤独症, 干预, 教学, 早期丹佛模式, 自闭症, 评估
首先要介绍一下本文的作者，梅知老师真的是一位在学术上很有造诣的老师，不仅会培训老师，还很会用一些人生哲学去影响周围的人。而且，他的读书笔记，不仅有对原著的精华提炼，也有很多自己的想法，真的很值得学习。 读书笔记：《孤独症婴幼儿早期介入丹佛模式：促进语言、学习和参与》 Early Start…
标签：ASD, Early Start Denver Model for Young Children With Autism, ESDM, 丹佛, 丹佛模式, 刺激, 发展规律, 可塑性, 婴儿学习, 孤独症, 干预, 心理学, 早期, 早期干预, 神经系统结构, 自闭症, 遵循
