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1 训练轮流一直都是我们跟他玩游戏的要遵循的。 2 要丰富他的词汇量，但是又不能太急，因为他有时候要弄清楚一个词汇的意思不容易，要许多举例和自己的体验。 3 他学语言速度很慢，是要经历很长一个阶段，每一次用到这个词都需要提示，但是只有我们不提示他能用出来的时候，他才能掌握，才能用得越来越快。 也就是…
1 听简单的，重复性的故事，对学习语言有帮助。 2 教给他说躲起来。 3 教给他说放一起。 让他有正确的体验，有时候玩游戏只要他在思考，就怎么都是对的。 4 练习人称代词，我，他。 5 他很喜欢拍球，所以拍球有时候可以作为奖励。 6 两样东西让他自己选择。 7 培养他对人的关注和主动性。 8 两个人…
1 漫画解读 每个人的知识经验不同，解读也就不尽相同，不能以大人的眼光来衡量孩子的解读。此活动的乐趣就在于解读本身，孩子喜欢看漫画就能起到提升想象力的作用。 2 用自己的绰号玩游戏 给自己起绰号是理解笑话的基础，是培养幽默、发展弹性思维的开端，这个游戏虽然简单，但作用巨大。首先要给孩子讲一些简单的童…
1 胆小 千万不要用孩子的短处与其他同学比，这样不但不能激励孩子，还会让孩子变得更加胆小。我们要经常告诉孩子”我喜欢你“"我支持你”“我相信你，一定行。”可以多进行他有优势的活动，让孩子在活动中不断认识到自己的能力。 2 依恋问题 依恋对孩子建立安全感、对其成长有着及其重要的影响，因为信赖使孩子确信…
记得上次跟妈妈聊天的时候，她说我玩游戏的时候变化太多了，对TJ太难了，玩一个游戏只要抓住一个点就可以了，然后这个点要给他稳住，让他能用出来。 其实我觉得游戏里面适当有变化是很需要的，但是妈妈说的也对，只有稳定了他才能用出来，这个真的没有办法反驳。其实游戏里面每次只教一个点是很容易的，要多加变化才是费…
今天结果很不开心。 都说孤独症孩子的辅导人员还有家长要十分注意情绪调整，我是今天才发现，真的是很重要。 今天本来一天挺好的，他这些天都有进步，有时候觉得挺欣慰的，因为突然发现，有些东西，他很有学的主动性，还会主动跟我分享，跟我讲。 他跟很多孩子不一样的是，缺乏主动性，我都很费心思的在教他，就是一直不…
上午他心情不太好，但是还好没有哭，我们上的课都是些玩的课，所以没让他哭出来，然后下午去学校上课他就哭了，没有什么原因就哭了，我想是不是如果他要哭，是就要让他发泄一下，要不然迟早他还是要发泄的。 感统课： 左右跳——小狗走路爬上坡——小狗走路下坡——翻跟斗——螃蟹走路。 感统训练的时候，尽量不要拉他，…
1 撕纸游戏 撕纸是手指对惊喜动作的发展非常有利，而且孩子在撕纸的时候注意力集中。撕纸还可以宣泄情绪。 可以把纸撕成条，撕下后再玩缠绕，或下雪片的游戏。 有些孩子在玩的过程中比较刻板，因为内心不安全，我们要尊重他们的内心感受，在补充安全感的基础上引领他们走出刻板。 也可以扔纸球、抢纸球游戏。 这个游…
减少孩子的躁动、喊叫等行为对周围的影响。 我们这样做： 1 告诉孩子大人喜欢的行为是什么。 2 告诉孩子为什么自己的行为不被喜欢。明确告诉他改善的行为是什么，目标是什么。 3 帮助孩子达到目的。 4 及时奖励。要让孩子明白奖励的是什么。 5 提出新目标。继续 3、4 6 让孩子总结自己的进步，树立克…
我们这样做： 1 成人完成大部分，留下最后一步。 2 孩子完成最后一步。给予奖励，反复巩固。 3 留下最后两步。给予奖励，反复巩固。 直至孩子完成全部任务。 注意： 1 孩子完成最后一步后会非常有成就感。家长要鼓励孩子。 2 孩子不能完成，家长要适当辅助。 3 给孩子机会让孩子显示自己的成就，体验成…
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方宝家 即使什么都不说，爱家，爱你，童心天地 使用主题 Enews 作者（水冷眸）
