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强烈推荐 : 杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 大纲篇

与 "孩子" 有关的文章

《阿甘正传》—影评

- 2015年9月24日 - 影视小评 - 0 条评论 - 1685浏览 阅读更多...

”福利斯甘“,从一个逝去父亲的六七岁小男孩,就经历了种种耻辱,还好他不是那么敏感(也许正是因为他的”不敏感“才遭受耻辱),他之上只有75,然而他妈妈不认为他没有未来,央求校长把他收下,那是他第一次听到”旅行“这个概念,因为妈妈说爸爸在旅行,不过她给他的解释是去了一个地方,然后再不回来。 很佩服这位妈…

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待他们长大以后

- 2015年9月21日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1597浏览 阅读更多...

本来这次讲座的重点和主题就是自闭症孩子长大以后可能的样子。虽然这次场地还是很小很挤,而且在连续工作的第14天。。。但是我们每个人心里都有满满的感动。 这次曲老师跟他的几个孩子一起来,或许对孩子来说,是他们出最远的门。也许他们已经考虑好了自己的状况,但是真的没有想到,他们是怀着一颗帮助大家的心,来度化…

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孩子上幼儿园需要的重要能力

- 2015年8月21日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1610浏览 阅读更多...

参考资料:《孤独症婴幼儿早期介入丹佛模式》(Early Start Denver Model for Young Children With Autism) Sally J. Rogers &Geraldine Dawson (著) 复旦大学附属儿科医院组译   徐秀 王艺 (主译) 第十章…

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如何正确培养孩子的交流能力

- 2015年7月3日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 2000浏览 阅读更多...

参考资料:《孤独症婴幼儿早期介入丹佛模式》(Early Start Denver Model for Young Children With Autism) Sally J. Rogers &Geraldine Dawson (著) 复旦大学附属儿科医院组译   徐秀 王艺 (主译) P16…

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如何参与孩子的游戏

- 2015年5月17日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1607浏览 阅读更多...

参考资料:《孤独症婴幼儿早期介入丹佛模式》(Early Start Denver Model for Young Children With Autism) Sally J. Rogers &Geraldine Dawson (著) 复旦大学附属儿科医院组译   徐秀 王艺 (主译) P11…

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如何吸引孩子的注意力

- 2015年5月13日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1619浏览 阅读更多...

参考资料:《孤独症婴幼儿早期介入丹佛模式》(Early Start Denver Model for Young Children With Autism) Sally J. Rogers &Geraldine Dawson (著) 复旦大学附属儿科医院组译 徐秀 王艺 (主译) P109-…

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如何培养孩子文明、适当行为

- 2015年3月29日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1828浏览 阅读更多...

参考书目:《让孩子开口说话》 JamesD.MacDonald 著   洪菁珮 译 智圆出版  P319-323 发展指南:促进孩子文明、适当行为的五个策略 以下促进孩子文明和适当行为的方法,目标是帮助孩子用文明和社会接受的方式沟通。请从对你来说最简单的策略着手,和孩子玩游戏时试试一两个策略,并观察…

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团体中孩子要有的能力—培养孩子的文明行为

- 2015年3月25日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 3559浏览 阅读更多...

我在想,如何能教育好我们的孩子,让大家都喜欢他,伙伴喜欢跟他在一起,我们要做的不是要努力让孩子聪明可爱,听话规矩,还要学会人与人相处的文化,懂得注意文明行为。 For Linda : Frankly, I 'm just study with children from each other ,I …

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什么原因导致孩子的不良行为

- 2015年3月13日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1626浏览 阅读更多...

参考书目:《让孩子开口说话》 JamesD.MacDonald 著   洪菁珮 译 智圆出版  P284 父母常常对行为表现不良的孩子说:”那样做真是没道理!“ 但是孩子的行为总有个理由,也许令人无法接受,但终究是有个理由。 当你发现背后有个原因,接着你就能发现能不能或该不该设法处理这个行为。 不良…

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孩子在学习对话时可能会遇到的问题

- 2015年3月9日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1878浏览 阅读更多...

参考书目:《让孩子开口说话》 JamesD.MacDonald 著   洪菁珮 译 智圆出版  P268-270 一、孩子在学习对话时,可能遇到的问题: 1 孩子坚持只讲自己的话题。 2 孩子干扰他人讲话。 3 孩子只对着别人说话,却不与别人对话。 4 孩子过度重复自己的想法。 5 孩子太快转换话题…

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