教学 - 方宝家即使什么都不说，爱家，爱你，童心天地

蛋滚走了

admin - 2015年10月3日 - 这些游戏 - 0 条评论 - 1674浏览阅读更多...

一、前阵子天跟一个小朋友讲一本绘本，名字叫做《好饿的毛毛虫》，有时候我们会故意制造一点噱头，这是一个口语理解蛮不错的孩子，所以就很开心地跟他开始讲，封皮上有一片绿绿的树叶，叶子上有一颗白色的小小的蛋，翻过去，嗯?蛋怎么不见了，蛋去哪里了？小朋友一本正经的很淡定地看着我说，蛋滚走了。当时我和在旁听…

标签：孩子, 小朋友, 教学, 组织语言, 语言, 语言教学, 说句子, 说话

陈志良老师“给你不一样的应用行为分析：生活化、实操化的ABA”讲座笔记02

admin - 2015年7月12日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1875浏览阅读更多...

一、ABC是ABA基本的学习单位，教给孩子学习的过程就是创造机会，创造出很多个ABC的过程。前因A: 在行为发生前，能引发行为的特定因子。行为B: 特定的行为。后果C: 行为发生后环境的改变，会影响行为未来出现的可能性。前因A 行为B 后果C 看到爸爸孩子说：爸爸爸爸微笑看到饼干孩子…

标签：ABA, ABC, ABC结构, ASD, 前因, 动机, 后果, 孤独症, 学习, 强化, 提示, 教学, 老师, 自闭症, 行为, 行为分析, 讲座, 陈志良

陈志良老师“给你不一样的应用行为分析：生活化、实操化的ABA”讲座笔记01

admin - 2015年7月12日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1780浏览阅读更多...

一、什么是应用行为分析（ABA） 1 是一门科学 2 用来改善行为：孩子、家长、老师、自己 3 行为：沟通、社会互动、生活自理 4 教学者不懂ABA，就像医生不懂人体结构一样可怕二、以ABA为基础的课程特色 1 准确的评估：确认孩子的现状 2 详细的目标设定：到底要孩子学书面 3 教学方法需要符合…

标签：ABA, ASD, 动机, 后果, 教学, 教学机会, 目标, 老师, 自闭症, 行为, 行为分析, 记录, 讲座, 评估, 课程, 陈志良

多么贴切的比喻

admin - 2015年1月12日 - 奋斗历程 - 0 条评论 - 2131浏览阅读更多...

最近一直在惆怅关于玩游戏的过程中，我总是会被孩子的玩法带走的问题。这不仅仅是教学策略的问题，这时一个严谨的问题。这不是技巧，是理念。就比如今天跟小朋友玩手心手背黑白配，孩子参与度不高，因为另外有一支手指谣唱的是拳头是土豆，手掌和手指打开，就是土豆丝。我就顺势给孩子改成土豆土豆土豆丝的游戏，出手背就…