首 页 后果
五、单一尝试教学教学程序 1 将操作制约完整的运用于教学之中—ABC 2 将所要教导的内容细分到一个很小的单位反应 3 安排此反应的区辨性刺激、提示与增强刺激 4 藉由重复练习习得此反应 5 是一种最基本的教学模式；是高度结构化的教学模式 基本程序： 1 确认学生的增强物 2 确认学生的注意力 3…
一、ABC是ABA基本的学习单位，教给孩子学习的过程就是创造机会，创造出很多个ABC的过程。 前因A: 在行为发生前，能引发行为的特定因子。 行为B: 特定的行为。 后果C: 行为发生后环境的改变，会影响行为未来出现的可能性。 前因A 行为B 后果C 看到爸爸 孩子说：爸爸 爸爸微笑 看到饼干 孩子…
一、什么是应用行为分析（ABA） 1 是一门科学 2 用来改善行为：孩子、家长、老师、自己 3 行为：沟通、社会互动、生活自理 4 教学者不懂ABA，就像医生不懂人体结构一样可怕 二、以ABA为基础的课程特色 1 准确的评估：确认孩子的现状 2 详细的目标设定：到底要孩子学书面 3 教学方法需要符合…
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方宝家 即使什么都不说，爱家，爱你，童心天地 使用主题 Enews 作者（水冷眸）
