ABA行为分析学习重点笔记05
五、单一尝试教学教学程序 1 将操作制约完整的运用于教学之中—ABC 2 将所要教导的内容细分到一个很小的单位反应 3 安排此反应的区辨性刺激、提示与增强刺激 4 藉由重复练习习得此反应 5 是一种最基本的教学模式;是高度结构化的教学模式 基本程序: 1 确认学生的增强物 2 确认学生的注意力 3…
标签:ABA, ABC, 区辨性刺激, 单一尝试教学, 后果, 增强物, 学习, 应用行为分析, 注意力, 符合学生能力, 行为分析, 课程, 重复, 重点首 页 课程
2025-03-07 35 0
2025-02-06 29 0
2024-12-04 32 0
2024-02-28 189 0
2023-12-21 24 0
2023-12-21 23 0
2015-12-07 1746 0
2013-04-14 7 0
2015-09-14 1944 0
2012-12-27 2128 0
2018-02-18 1722 0
| 一 | 二 | 三 | 四 | 五 | 六 | 日 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 | 31 | ||||
方宝家 即使什么都不说,爱家,爱你,童心天地 使用主题 Enews 作者(水冷眸)
Copyright © 2025 方宝家 即使什么都不说,爱家,爱你,童心天地 All rights reserved. 基于 WordPress & 水冷眸 制作 & 方宝家 优化
沪ICP备19039426号-2 Theme BY 水冷眸
