首 页 视觉
一、教语言首先要坚持的原则 1 沉默是金-学语言要先学会闭嘴 2 言多必失-失去的是关系（孩子会讨厌，不愿意学） 3 触景生情-多感官学语言 4 沟通不一定要口语 二、听觉、视觉、触觉、味觉、嗅觉、平衡。 1听觉 a 听到-听清楚-听懂-记起来 b 声音-声音的位置-声音的意义 2 视觉 a 看到-…
参考书目： 《儿童人际发展活动手册》<Relationship Development Intervention With Young Children>（以游戏带动亚斯伯格症、自闭症、PDD及NLD孩童的社交与情绪成长)。 国北师特殊教育中心主任 杨宗仁 番订 周久文化出版社 P3…
从以下几个方面的内容可以检核出孩子的感知觉偏好的倾向（参考：杨宗仁教授”游戏与文化介入概论“一阶讲座） 1 前庭与本体觉 a 迟钝的孩子 跳 摇摆 旋转 玩激烈的游戏，像抛高。 b 敏感的孩子 害怕阶梯或搭电扶梯 害怕摇摆、翘翘板和滑梯 晕车 c 有动作计划困难的…
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方宝家 即使什么都不说，爱家，爱你，童心天地 使用主题 Enews 作者（水冷眸）
