五、图卡兑换沟通系统（picture exchange communication system,PECS) 六、PECS的六个阶段 一、第一阶段——如何去沟通/物品交换 1 目标： 学生看见很喜欢的物品时，会自发地（不需任何提示）拿起这个物品的图片，伸手向沟通伙伴（至少五个人以上），并将图片放在沟…
标签：PECS, 区辨喜欢与不喜欢物品的图片, 句型结构, 回答, 回答”你想要什么“这个句型, 回答问题, 图卡兑换沟通系统, 增强物调查, 增进自发性地沟通, 引起注意, 沟通, 物品交换, 王道伟, 笔记, 老师, 自发, 自发性地问&回答问题, 自发性沟通, 自闭症, 讲座, 语言, 语言治疗, 辨认图卡, 问
五、图卡兑换沟通系统（picture exchange communication system,PECS) 注：图片兑换系统，要解决的不是图片的交换，而是和人的信息交换，谱系孩子的核心问题就是和人的社交和非口语。 一、理论基础—金字塔教育模式 1 金字塔的教育取向 植基于应用行为分析与发展心理学 …
标签：PECS, pecs事前准备工作, picture exchange communication system, 准备工作, 功能性, 图卡, 图卡兑换沟通系统, 增强, 录音, 教什么, 教学内容, 教育, 沟通, 王道伟, 社会性, 老师, 自闭症, 讲座, 语言, 语言治疗, 金字塔
