首 页 2016年8月10日
2 执行持续性测量程序（测量）频率测量 行为频率记录表 学生姓名 行为 日期 记录者 记录时间:比如10分钟 发生次数:正正 频率:1.5次/分лобановский александрлобановский супермаркет класс
一、 描述如何进行数据收集 （1）间接评量。对象:老师、主要照顾者、个案本身 a 口头询问来搜集相关资料 b 填写表格 c 阅读过去相关信息 举例:临床上常使用的表格（FAST功能分析检核工具）、半结构式访谈表 （2）直接评量（叙述性评量） a 直接观察行为发生的情境 b 在自然情境之中 c 收集数…
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方宝家 即使什么都不说，爱家，爱你，童心天地 使用主题 Enews 作者（水冷眸）
