幼儿/小学游戏–老鼠贴墙、老鼠贴树
游戏准备: 1 游戏为集体游戏,需要至少三个人 2 剪刀石头布决定角色,最后输的那个人当猫,其他人当老鼠。 游戏规则: 1 当猫的人抓老鼠,老鼠后背贴墙或者贴树的时候不能抓,老鼠后背离开墙壁(树)的时候可以抓。 2 当老鼠的人,要躲避猫抓自己,如果猫过来抓自己就赶快靠墙壁(树),则暂时安全;当猫离开…
标签:play, 墙, 小学, 幼儿园, 方宝家, 树, 游戏, 猫, 老鼠, 老鼠贴墙, 角色游戏, 追逐游戏, 集体游戏一、PCI和游戏的区别 1 游戏是每个人的天性!游戏是孩子的生活必需品。 2 PCI不单单只等于游戏,还有文化与目标。(适合孩子自己的教育自助餐)。 3 哪里都可以来做PCI。 4 狭义的PCI的概念:我们用游戏的方式包装整个过程,在孩子有兴趣的事与物基础上,创造互动的氛围,在细节处添加文化学习的目…
标签:PCI, PCI不是乱玩的,有目标的玩才是PCI, PCI和游戏的区别, PCI是什么, PCI的目标, 互动, 亲子关系, 优势能力, 变化, 孩子, 实操讲座, 心智理论, 情绪调控, 文化学习, 有来有往的持续互动, 有趣, 沟通, 洪筱薇, 游戏, 目标, 社会性游戏, 笔记, 老师, 聊天对话, 讲座一、游戏能力A游戏发展阶段 1 将物品放嘴巴或吸吮物品 2 用手操弄物品(不仅是拿在手里,也包括操弄、堆叠、丢) 3 功能性玩法 4 建构性玩法(两个不一样功能性的物件放在一起玩;一件东西可以有无限延伸的玩法,橡皮泥、画画;规则游戏也是建构性玩法) 5 初阶假扮游戏(单一情节的假扮) 6 进阶假扮游…
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