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强烈推荐 : 杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 大纲篇

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杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 14

- 2015年10月25日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1594浏览 阅读更多...

家长学习PCI的要点 一、技巧的掌握 1 最困难掌握的的技巧 a 夸张的声音表情 b 等待 c 配音的时机 2 做法: 要如何拿捏配音点实在是需要仔细观察玩具的变化及孩子的反应,而且往往在一开始无法放开自己,配出来的音就略显单调无聊,无法引起孩子的注意。 而由于自己身为教学者,初期实在很难跳脱出家长…

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杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 12

- 2015年10月20日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 4475浏览 阅读更多...

分享式注意力的介入(相互注意协调能力) (Joint Attention) 一、概念 学者认为joint attention 为幼儿早期沟通发展的一种协调注意(coordinate attention)能力,目的在于协调社交同伴与其共同感兴趣之事物之间的注意力,意及幼儿、他人和事物三者间注意力的协调…

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杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 08

- 2015年9月21日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1758浏览 阅读更多...

增加乐趣三部曲 一、找到感官社会性例行活动的节奏 1、感官社会性例行活动的乐趣—找到笑容 a 定义:一种社会游戏,增进彼此身体接触 眼神注视以及带来乐趣和兴奋 感官:牵涉感官经验的刺激 社会性:与他人互动的社会经验(没有物品或认知教学) 例行性:反复进行让孩子理解,主动要求 “节奏”含义:一种有来有…

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杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 06

- 2015年9月8日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1552浏览 阅读更多...

三大核心行为: 1 核心行为:认知(Pivotal behaviors:cognition) a 社会游戏(Social play) b 主动(Initiation) c 好奇探索(Exploration) d 问题解决(Problem solving) e 反复练习(Practice) 2 核心行…

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集体游戏—我们拼了From快乐大本营

- 2015年8月31日 - 这些游戏 - 0 条评论 - 1787浏览 阅读更多...

游戏准备: 1 所有队员分成两组,一对一对战 2 一对一对战的选手可以换上特殊的衣服(也可以不换),在身上贴一些偏旁部首,每个人身上的这些偏旁部首会组成一句话或者一部电影或者一部书等等的字。比如(说话、我们结婚吧)等等。 游戏玩法: 1 这是一个拼字大赛。 2 对手的两个人的背后和脚底会贴着字,你要…

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集体游戏—一二三木头人From快乐大本营

- 2015年8月12日 - 这些游戏 - 0 条评论 - 6881浏览 阅读更多...

游戏规则: 1 选出一人作为裁判,背对着大家(裁判也可以看大家) 2 其他人从起点出发,越过各种障碍要到达裁判旁边,最先拍到裁判的肩膀的人赢,依次按用时长短决定胜负。 3 裁判说开始大家出发尽量往前面走,裁判说一二三停(一二三木头人)的时候要停下不能动,被看到动的人要回到起点,重新开始走。 4 游戏…

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幼儿游戏—水果蹲

- 2015年8月3日 - 这些游戏 - 0 条评论 - 2514浏览 阅读更多...

这个游戏适合已经有了象征能力的孩子,可以家长和小朋友一起玩,也可以组织小朋友团体玩。建立在经典游戏”萝卜蹲“的基础之上。 准备材料:不同颜色的垫子(也可以是其他东西,代表不同颜色的水果) 游戏玩法: 1 最好可以给小朋友讲一个关于水果和水果颜色的故事或者一起看一本水果的书。 2 没有相应的绘本或者图…

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集体游戏From快乐大本营—谁是卧底

- 2015年7月7日 - 这些游戏 - 0 条评论 - 2320浏览 阅读更多...

游戏准备: 1 所有的人除了裁判以外不分组。 2 若干张名词卡片,其中只有一张不一样,这个是卧底卡片,卧底的名词和其他人的名词有相似之处,比如美女&仙女、法术&魔术、酸菜鱼&水煮鱼。。。 游戏玩法: 1 每人抽取一张卡片,不要被别人看见。 2 所有的参与游戏的人只知道自己的名…

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桌游《库克船长》—BoardGame Kapt’n Kuck

- 2015年6月27日 - 这些游戏 - 0 条评论 - 3932浏览 阅读更多...

注:由Linda按照实践翻译 游戏说明  游戏类型:记忆游戏   游戏由来:洛克船长从望远镜里左右观望大海,突然他停下动作:“我看到了什么?在阳光下闪闪发光?不要告诉我是。。。。宝藏!”他兴奋地大叫起来,同时召唤他的水手“快来啊,我发现了宝藏!”。   游戏准备: 1张地图(用来…

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曲智矿老师《发展障碍孩子教养辅导经验与实务分享》讲座笔记

- 2015年6月13日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 2768浏览 阅读更多...

玩游戏的原则: 1 不勉强、不强迫 2 靠平时就积累素材 3 玩任何游戏都是有目的性(愉快也可以是目的) 只要孩子有喜欢的东西,能愉悦的玩,跟别人有互动,就是游戏 玩游戏和玩具不一定要按照规则来玩,可以因应每个孩子的能力和兴趣调整规则。 玩游戏的目的: 1 有趣 2 好玩 3 互动 4 学习 玩游戏…

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方宝家 即使什么都不说,爱家,爱你,童心天地 使用主题 Enews 作者(水冷眸)