首 页 宝贝加油
我们要： 让孩子练习发音，培养语言理解能力 我们这样做： 选择适合孩子语言理解能力的儿歌（孩子有基本的模仿发音）。 第一步：引导孩子 教学的儿歌图画，给孩子讲解图画大意。 第二步：给孩子逐句示范朗读儿歌，让孩子模仿学习。 第三步：和孩子一起朗读，让孩子连接词或者连接句。 第四步：让孩子独立朗读。 注…
我们要： 让孩子学习使用生活中的常用量词 孩子要： 认识一般的生活用品、动物、植物等。 我们这样做： 第一步：寻找外形特征典型的事物，告诉孩子正确的量词，比如：一条毛巾，一条蛇，一条鱼，等。 第二步：“一把椅子、一个苹果、一张纸。。。”让孩子理解，数量相同的不同物品，对应的量词发生了变化。 第三步：…
我们要： 训练孩子学习表达主观感觉 我们这样做： 第一步：训练孩子表达感觉。 1 成人以夸张的语气和表情让孩子感觉成人的感觉。 2 孩子产生感觉时，成人告诉孩子表示相应感觉的词汇。 3 在会表达“什么样个感觉”的基础上，学习表达感觉的程度。 4 先学会表达感觉的词汇，再学习表达感觉的句子。 第二步：…
一、做活动前的活动。 1、引导幼儿跟随教师做各种活动，摇头、压腿 2、组织幼儿在场地中围城半圆,进行师生谈话:小朋友们,下面老师给你们猜一个谜语,看看水最机灵,能猜的出来: 谜语:有个东西圆又圆,滚来滚去真好玩,用手拍拍蹦蹦蹦,用脚踢踢跑得远 小朋友,猜一猜会是什么?(引导幼儿说出谜语:皮球) 3、…
我们要 减少孩子的重复性语言 我们这样做 第一步：区分重复性语言的三种情况。 1 自己知道答案以后重复提问 2 对方已经知道以后重复表述 3 自己得到对方答案以后重复请求 第二步：针对3种情况的不同的办法纠正。 1 （1）在孩子第一次提问时，成人正式回答孩子的提问，并立刻反过来提问孩子同一个问题。 …
我们要： 减少孩子的自言自语 我们这样做： 第一步：区分自言自语的3种情况。 1 没有具体内容，只有声音，孩子自己没有意识。这是原始状态的自言自语，更接近一种异常行为，大多发生在孩子无事可做的时候。 2 语句虽然有具体内容，但是是一种特定场合或者特定情绪下的机械性重复。 3 语句有具体内容，孩子知道…
转载自百度文库 皮球是幼儿园户外活动常玩的小型玩具，但如果总是同样的玩法，玩久了，幼儿便失去了新鲜感和兴趣。不断的加入变化才能让儿童保持兴趣。 一、抛球 —— 拍手 —— 接球。 二、拍一下球，身体迅速转一圈，继续拍球。 三、拍球，让球从腿下穿过，继续拍球。 四、在地上画一直径2米的圆圈，幼儿站在圈…
1 滑板游戏 训练目标：调整前庭机能、本体感觉机能、触觉敏感或迟钝，提高学习能力。 方法：让孩子俯卧于滑板上，挺胸抬头，并拢双腿，从大滑梯上向下俯滑至地板上，并从铺有地毯的地面再滑回至起始处，这样反复来回滑行数十趟。这种游戏是一种有助于大脑机能协调发展的有效方法。 2 吊缆游戏 训练目标：调整前庭机…
孤独症儿童的记忆特征： 记忆是思维的基础。孤独症儿童存在明显的语言及交往障碍，对周围的环境及人物采取了视而不见、听而不闻的漠然态度，所以对身边应该能记住的一些简单事情，或曾经反复教过的一些简单词汇也难以记住。 孤独症儿童的思维特征： 孤独症儿童不能积极地与外界环境接触，有严重的社会交往障碍，使得他们…
转载自百度文库 一、活动目标： 1、 培养幼儿对球类活动的兴趣。 2、 通过讨论和游戏使幼儿了解并掌握球的多种玩法。 3、 引导幼儿利用身体的各个部位来进行球的多种玩法，培养幼儿的创造性游戏能力。 4、 通过不同的体育游戏方式，发展幼儿平衡、拍球跑、两人合作夹球走等运动机能和动作速度及身体协调性的发…
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方宝家 即使什么都不说，爱家，爱你，童心天地 使用主题 Enews 作者（水冷眸）
