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强烈推荐 : 杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 大纲篇

与 "自然" 有关的文章

来来来鸡汤来一杯–什么是奢侈品

- 2019年4月21日 - 更美, 生活课堂 - 0 条评论 - 1252浏览 阅读更多...

美国华盛顿邮报最近评出十大奢侈品,竟然无一与物质有关。 1.生命的觉悟与开悟 2.一颗自由、喜悦与充满爱的心 3.走遍天下的气魄 4.回归自然 5.安稳而平和的睡眠 6.享受真正属于自己的空间与时间 7.彼此深爱的灵魂伴侣 8.任何时候都有真正懂你的人 9.身体健康,内心富有 10.能感染并点燃他人…

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杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座笔记08 介入的设计架构举例

- 2016年8月17日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1519浏览 阅读更多...

本章介绍以下三种介入的设计架构: 核心技能介入 社会技能介入 沟通技能介入 核心技能介入: 一、非口语社会互动 1 社会注意力;当引导时,会注视人或物 2 双向互动:运用行为以维持和他人的互动。 3 社会调控:影响他人的响应来满足自己的需求。 4 分享式注意力:运用一或多个非口语方式去分享兴趣。 建…

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教导类化(泛化)的策略有哪些

- 2016年5月30日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1360浏览 阅读更多...

一、教导足够的刺激范例 二、教导常见刺激(接近真实情境) 三、宽松教学(不要过度控制A和C) 四、安排自然存在后效(维持行为)александр лобановский классказаны алюминиевые для плова

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杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 13

- 2015年10月25日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 2243浏览 阅读更多...

分享式注意力介入的教学原则 教学原则一:使用夸张的表情/声音/动作吸引儿童 ASD孩子需要较平常强的表情与肢体动作才能吸引他们 要让孩子感受到游戏的乐趣,才能制造分享的机会 教学原则二:等待及使用语言的时机 给孩子多一点探索、反应的时间 避免急着给予提示及协助 语言的暗示 提高互动的频率 增加主动性…

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如何正确培养孩子的交流能力

- 2015年7月3日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1876浏览 阅读更多...

参考资料:《孤独症婴幼儿早期介入丹佛模式》(Early Start Denver Model for Young Children With Autism) Sally J. Rogers &Geraldine Dawson (著) 复旦大学附属儿科医院组译   徐秀 王艺 (主译) P16…

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方宝家 即使什么都不说,爱家,爱你,童心天地 使用主题 Enews 作者(水冷眸)