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强烈推荐 : 杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 大纲篇

与 "非口语" 有关的文章

宝宝的沟通语言发展阶段

- 2021年10月2日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 108浏览 阅读更多...

0-3岁宝宝的沟通语言发展,简单说可分为四个阶段: *前语言期:以哭声表达需求,,接着是咕咕期,结合非语言的表情动作,逐渐拉长声音及重复音节次数与更多声音出现的牙牙学语期 *单词期:约在1岁左右会说出第一个有意义的词汇,此后会逐渐学习与生活相关或有兴趣的新词汇。 *双词结合期:约在2岁左右,幼儿已可…

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如何成为一位沟通高手?

- 2021年9月24日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 136浏览 阅读更多...

如何成为一位沟通高手,需要具备下列能力并可灵活运用。 非语言沟通: 1 脸部表情,流露真情 2 眼神专注,诚意十足 3 手势肢体动作,恰到好处。 语言沟通: 1 语汇精准 2 语法正确 3 音韵流畅:语气、语速、语调适切,语音清晰。 4. 语用合宜: *判断情境,了解沟通对象、沟通欲达成之目的。*开…

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洪筱薇老师PCI实操讲座笔记—05 分享式注意力

- 2016年2月19日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 3416浏览 阅读更多...

 五、分享式注意力 一、分享式注意力概念:(Joint attention,JA) 1 分享式注意力/相互注意协调能力:儿童与其他人协调彼此视觉性注意力的能力。分成反应性和自发性两种,利用非口语与他人分享情感事件。 2 广义和狭义两个标准 a 广义:与人建立并维持沟通 b 狭义:注意他人的眼神、头或…

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小朋友的求助行为

- 2016年2月13日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1162浏览 阅读更多...

最近过年,到处走亲戚的时候见了不少小朋友。 也有故意在侄子需要帮助的时候不理他的。然后据我观察,没有口语的小朋友要求助(一岁到两岁口语还不好的时候),基本的上都是先发出一些嗯嗯啊啊的声音引起大人的注意,然后用手指或者动作求助,努力两三次后得不到回应的话,中间也会注意力走掉去关注别的事情或者自己想办法…

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教导自闭儿非口语社会互动的策略

- 2014年9月28日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1452浏览 阅读更多...

参考文献:《做·看·听·说》 Kathleen Ann Quill 著   杨宗仁总校阅    杨宗仁、王盈璎、杨丽娟 译   P281-282 一、所设计的活动和目标和成人达到精熟以后可以拓展同侪的类化 1 大人位于自闭儿的后方,非口语地协助他完成活动,支持他与同侪所有的沟通互动。 2 指导同侪如…

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自闭症儿童非口语社会互动目标有哪些

- 2014年9月13日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1945浏览 阅读更多...

参考文献:《做·看·听·说》 Kathleen Ann Quill 著   杨宗仁总校阅    杨宗仁、王盈璎、杨丽娟 译   P273-315 一、 社会注意力 1 停止活动/听到叫名时能看着对方 2 当给予指示时能看着物品 3 能与人一对一进行熟悉的活动达。。。分钟 4 能与人进行新的活动达。。…

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自闭症的诊断标准

- 2014年7月27日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1525浏览 阅读更多...

参考自:上海人新浪博客 DSM-IV(2000),并由杨宗仁教授举例 自闭症的诊断依美国精神医学协会第四版的诊断标准,指出自闭症在社会性互动方面有质的障碍;在沟通上有质的障碍;在行为、兴趣、活动方面有狭的、重复的、刻板的型式。以下说明并且举例: 在下列一、二、三 三个项目中,合计要有六项,其中至少2…

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《自闭儿教养的第一步》笔摘 6

- 2013年12月1日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1476浏览 阅读更多...

《自闭儿教养的第一步》 Phil Christie & Elizabeth Newson & Wendy Prevezer & Susie Chandler 合著 洪菁珮 译 6 指物教学  6.3 处理比较复杂的情况 1 如果我的孩子已经会使用一些字,我该教他指东西吗? 自…

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