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强烈推荐 : 杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 大纲篇

洪筱薇老师PCI实操讲座笔记11–核心能力检核之认知领域

- 2016年3月13日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1926浏览 阅读更多...

 十一、核心能力检核-认知领域 1 专注力:在有意识的状况下,从环境中的多种刺激里,选择一个或部分做出反应。若孩子缺乏选择重要以及删除不重要讯息的能力,就很难有知觉和记忆能力。当孩子长时间过于专注或单调的对待某一物品,完全忽略周围情境时,也需要加以注意。 2 记忆力:记忆过程主要可分为三个阶段:讯息…

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洪筱薇老师PCI实操讲座笔记10–核心能力检核之沟通领域

- 2016年3月10日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 2026浏览 阅读更多...

十、核心能力检核~沟通领域 一、非口语理解 1 点头、摇头、招手、挥手等单一情境 2 点头、摇头、招手、挥手等复杂情境 3 点头、摇头、招手、挥手等连续动作 4 追随近、远距离手指指示 5 追随近、远距离眼神指示 二、非口语表达 1 推、拉、点头、摇头、招手、挥手 2 能做出近距离指示(工具性、情感…

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洪筱薇老师PCI实操讲座笔记09–核心能力检核之社会性领域

- 2016年3月10日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1850浏览 阅读更多...

九、 核心能力检核-社会性领域 一、社会定向能力 1观察成人/观察同伴 2 模仿成人动作/模仿同伴动作 3 模仿成人表情/模仿同伴表情 4 与成人轮流/与同伴轮流 5 与成人分享物品/与同伴分享物品 6 与成人分享情感/与同伴分享情感 7 帮助成人/帮助同伴 8 与成人合作/与同伴合作 二、情绪理解…

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洪筱薇老师PCI实操讲座笔记08–核心能力检核之游戏能力

- 2016年3月2日 - 宝贝加油 - 1 条评论 - 3228浏览 阅读更多...

八、核心能力检核 1 游戏能力 2 社会性领域 3 沟通领域 4 认知能力(专注、记忆、推理、假扮、问题解决能力) 5 感知觉领域(自行筛选量表) 游戏能力: 1 游戏发展 a 将物品放嘴巴或吸吮物品 b 用手操弄物品 c 功能性玩法(单一功能) d 建构性玩法(功能玩法开始变化、复杂) e 初阶假…

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洪筱薇老师PCI实操讲座笔记—07 孩子进团体要有的能力

- 2016年2月29日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 2117浏览 阅读更多...

一、进小团体要有的能力(先备能力后的进阶能力1) a 安坐 b 观察 c 轮流 d 分享 二、进中团体要有的能力(先备能力后的进阶能力2) a 帮助他人 b 与他人合作 c 共同调控 三、进大团体要有的能力(先备能力后的进阶能力3) a 聆听故事与延伸想象象征能的力。 b 解读他人想法的心智能力 c…

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洪筱薇老师PCI实操讲座笔记—06互动开始准则

- 2016年2月26日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 2250浏览 阅读更多...

六、互动开始准则 互动开始准则一:结构环境 互动开始准则二:要求沟通意图 1 沟通意图的三个元素:动作、声音、眼神(三个元素要朝向沟通对象发出) 2 可以呗理解的沟通意图,三元素至少含有两元素。 3 沟通四步骤: a 乐趣情感 b 沟通意图 c 沟通回合 d 沟通修补 互动开始准则三:16字箴言 发…

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洪筱薇老师PCI实操讲座笔记—大纲篇

- 2016年2月20日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 3327浏览 阅读更多...

一、PCI入行四件事 二、游戏能力 三、PCI是什么 四、普通儿童先天具备的能力 最重要的先备能力 五、分享式注意力 六、互动开始准则 七、孩子进团体要有的能力 八、核心能力检核之游戏能力 九、 核心能力检核-社会性领域 十、核心能力检核之沟通领域 十一、核心能力检核之认知领域  деск…

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洪筱薇老师PCI实操讲座笔记—05 分享式注意力

- 2016年2月19日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 3985浏览 阅读更多...

 五、分享式注意力 一、分享式注意力概念:(Joint attention,JA) 1 分享式注意力/相互注意协调能力:儿童与其他人协调彼此视觉性注意力的能力。分成反应性和自发性两种,利用非口语与他人分享情感事件。 2 广义和狭义两个标准 a 广义:与人建立并维持沟通 b 狭义:注意他人的眼神、头或…

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幼儿/小学游戏–老鼠贴墙、老鼠贴树

- 2016年2月18日 - 这些游戏 - 0 条评论 - 1710浏览 阅读更多...

游戏准备: 1 游戏为集体游戏,需要至少三个人 2 剪刀石头布决定角色,最后输的那个人当猫,其他人当老鼠。 游戏规则: 1 当猫的人抓老鼠,老鼠后背贴墙或者贴树的时候不能抓,老鼠后背离开墙壁(树)的时候可以抓。 2 当老鼠的人,要躲避猫抓自己,如果猫过来抓自己就赶快靠墙壁(树),则暂时安全;当猫离开…

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洪筱薇老师PCI实操讲座笔记—04 普通儿童先天具备的能力

- 2016年2月16日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 2160浏览 阅读更多...

四、普通儿童先天具备的能力 一、最重要的先备能力1 1社会定向:在自然情境中,趋向各种社会性刺激或讯息的行为倾向、看人、听人、观察人、接近人、情感共享。 2 介入方法: a 各种情感交流的游戏与活动(躲猫猫、滚珠珠) b 日常生活例行性活动,做规律性中断。 c 模仿自闭症儿童行为(和老师互相模仿) …

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方宝家 即使什么都不说,爱家,爱你,童心天地 使用主题 Enews 作者(水冷眸)