自闭症儿童模仿的目标有哪些
参考文献：《做·看·听·说》 Kathleen Ann Quill 著 杨宗仁总校阅 杨宗仁、王盈璎、杨丽娟 译 P316-343 一、动作模仿 1 模仿玩具的动作 2 模仿简单的肢体动作 3 模仿两个连续动作 4 模仿三至多个动作 5 在熟悉的活动中模仿新的动作 6 在陌生情境进行模…
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记得上次读完了《大家都有病》说实话，真的没有这部有这么深刻的感觉和共鸣。也许是因为我做了关于少儿的工作，或许是因为前一段时间竟然听说朱德庸是阿斯伯格的孩子。。。或许我更认可他本人的说法，每个人心中都住着一个孩子。 特异看了一下朱德庸小时候的资料，除了小时候的学习障碍和视觉思考，看他的对自我童年和经验…
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参考资料：杨宗仁教授《PCI介入概论》 第一：游戏中有大量的社会互动，自闭症儿童可以有第一手的社会性经验，符合亲验之心的理论； 第二：游戏是有趣的，可以提升自闭症儿童的兴趣与主动性； 第三：游戏中充满各种的假装与角色扮演，对于提升自闭症儿童的想象力与心智理论有帮助； 第四：游戏中充满了各种的变化，对…
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