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这家伙很懒，什么都没写！
这家伙很懒，什么都没写！
分享式注意力介入的教学原则 教学原则一：使用夸张的表情/声音/动作吸引儿童 ASD孩子需要较平常强的表情与肢体动作才能吸引他们 要让孩子感受到游戏的乐趣，才能制造分享的机会 教学原则二：等待及使用语言的时机 给孩子多一点探索、反应的时间 避免急着给予提示及协助 语言的暗示 提高互动的频率 增加主动性…
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分享式注意力的介入（相互注意协调能力） （Joint Attention) 一、概念 学者认为joint attention 为幼儿早期沟通发展的一种协调注意（coordinate attention)能力，目的在于协调社交同伴与其共同感兴趣之事物之间的注意力，意及幼儿、他人和事物三者间注意力的协调…
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今天去公司写字楼附近的，天天都会去的公共厕所，那里是清洁工们经常聚集的地方，有时候中午的时候会看到二三十个清洁工在那里开会，小驻点的样子。 然后上厕所的时候就听到她们在聊天，虽然是在上海，但是她们说的很像我们的老家话。有一个大姐问另一个大姐说，你今天几点出门啊，另一个说四点半，我当时吓一跳，对于每天…
