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强烈推荐 : 杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 大纲篇

与 "自闭症" 有关的文章

孩子在学习对话时可能会遇到的问题

- 2015年3月9日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1879浏览 阅读更多...

参考书目:《让孩子开口说话》 JamesD.MacDonald 著   洪菁珮 译 智圆出版  P268-270 一、孩子在学习对话时,可能遇到的问题: 1 孩子坚持只讲自己的话题。 2 孩子干扰他人讲话。 3 孩子只对着别人说话,却不与别人对话。 4 孩子过度重复自己的想法。 5 孩子太快转换话题…

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街头智慧-street smartness

- 2015年3月4日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1791浏览 阅读更多...

街头智慧原本指在贫民区危险街头的生存智慧,后来意指在社会中的敏锐应变的能力。 自闭儿大多缺乏这种街头智慧,较难察言观色、不容易掌握风俗文化,读不出他人的言外之意。software budget templateподсаки

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如何帮助孩子学习社交和沟通

- 2015年2月11日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1978浏览 阅读更多...

参考书目:《让孩子开口说话》 JamesD.MacDonald 著   洪菁珮 译 智圆出版  P82--89 成人和孩子如何互动,孩子才能学会社交和沟通。成人要坚持5个沟通原则: 平衡原则:在平衡互惠的互动中发展沟通 平衡牵涉到等待、轮流和邀请孩子分享互动。 当进入孩子的世界,并和他建立更平衡的关…

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语言发展迟缓的孩子主要遇到的障碍

- 2015年2月7日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 2720浏览 阅读更多...

参考书目:《让孩子开口说话》 JamesD.MacDonald 著   洪菁珮 译 智圆出版  P76-78 孩子需要做什么才能便得能够社交和沟通?语言发展迟缓的孩子主要遇到的障碍有哪些?能办到的事情有哪些? 孩子严重落后的5个阶段: 1 互动   2 非语言沟通    3 社交语言   4 交流谈…

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如何让孩子维持玩社交游戏的习惯?

- 2015年1月28日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 2781浏览 阅读更多...

参考书目:《让孩子开口说话》 JamesD.MacDonald 著   洪菁珮 译 智圆出版  P110-117 一、双方互动要一样多 许多研究显示,孩子对活动有某种程度的掌控权,而且看到自己能够影响生活同伴时,还暗自会学得最好。即使是一点点的选择,都会让孩子在技巧与时机的自然配合下,去探索和创造。…

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如何发展孩子的社交及沟通

- 2015年1月17日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1791浏览 阅读更多...

参考书目:《让孩子开口说话》 JamesD.MacDonald 著   洪菁珮 译 智圆出版  P49-42 $ 特教儿与沟通伙伴共同学习,孩子首先应该先发展优点,变得更会社交和沟通。如果孩子的玩伴,能针对孩子的能力和动机回应他,并提供孩子能效法的自然模范,孩子就会更容易学会互动。 $ 如果我们不想…

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多么贴切的比喻

- 2015年1月12日 - 奋斗历程 - 0 条评论 - 2132浏览 阅读更多...

最近一直在惆怅关于玩游戏的过程中,我总是会被孩子的玩法带走的问题。这不仅仅是教学策略的问题,这时一个严谨的问题。这不是技巧,是理念。 就比如今天跟小朋友玩手心手背黑白配,孩子参与度不高,因为另外有一支手指谣唱的是拳头是土豆,手掌和手指打开,就是土豆丝。我就顺势给孩子改成土豆土豆土豆丝的游戏,出手背就…

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如何帮助自闭儿沟通和融入社会

- 2015年1月3日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1758浏览 阅读更多...

参考书目:《让孩子开口说话》 JamesD.MacDonald 著   洪菁珮 译 智圆出版  P44 以下沟通伙伴策略的指导原则告诉我们,我们要帮助语言迟缓儿童融入社会、沟通良好时,应该要做些什么?怎么做? 参考书目:《让孩子开口说话》 JamesD.MacDonald 著   洪菁珮 译 智圆出…

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如何与自闭症儿童、发育迟缓儿童相处

- 2015年1月3日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1910浏览 阅读更多...

参考书目:《让孩子开口说话》 JamesD.MacDonald 著   洪菁珮 译 智圆出版  P31-P43 笔者感悟:要进入孩子的世界,要记住以下几点 1 父母是孩子沟通发展绝对的主要参与人 2 别用刻板印象看待特教儿 3 生活化语言是孩童沟通发展的催化剂 4 积极回应有助于孩子的社交学习 5 …

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自闭症儿童有效介入的理论

- 2014年12月14日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1888浏览 阅读更多...

1 亲子关系  儿童在互惠关系中发展。 2 回应式教育   回应式的策略比指导式的策略更有助于社交发展。 3 泛自闭症障碍  社交关系是进步的关键。 4 建构式儿童发展  积极的参与比指导式教学更有益于儿童的学习。 5 社交认知  透过人际关系反战智力,效果胜于直接教学。 6 情绪智力  儿童在社会…

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