本文源引自“梅知”老师新浪博客 读书笔记：《孤独症婴幼儿早期开始丹佛模式：促进语言、学习和参与》 Early Start Denver Model for Young Children with Autism: Promoting Language, Learning, and Engagement…
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一、自闭症的核心困难:文化学习 二、沟通介入概论 三、沟通和口语的发展 四、社会与沟通技能的评量 五、儿童发展里程碑01 儿童发展里程碑02 六、介入设计 七、介入架构 八、介入设计架构举例：核心技能介入 九、介入设计架构举例：社会技能介入 十、介入设计架构举例：沟通技能介入 十一、介入策略的选择s…
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《亚斯伯格症教育人员及家长指南》—Brenda Smith Myles Richard L.Simpson（著） 杨宗仁（总校阅）；杨宗仁、张雯婷、杨丽娟（译） 阅读感言： 拖了比较长时间才把这本书看完，有不少的收获。 这本书涵盖很广，有初步介绍亚斯伯格症的诊断，介绍亚斯伯格症的特点，有介绍针对…
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