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强烈推荐 : 杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 大纲篇

婴儿学习和孤独症的当代理解

- 2015年8月26日 - 宝贝加油 - 1 条评论 - 2280浏览 阅读更多...

首先要介绍一下本文的作者,梅知老师真的是一位在学术上很有造诣的老师,不仅会培训老师,还很会用一些人生哲学去影响周围的人。而且,他的读书笔记,不仅有对原著的精华提炼,也有很多自己的想法,真的很值得学习。 读书笔记:《孤独症婴幼儿早期介入丹佛模式:促进语言、学习和参与》      Early Start…

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把棒棒糖种起来

- 2015年8月23日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1576浏览 阅读更多...

十一岁的帅帅的堂哥陪五岁的弟弟来上PCI游戏课,回去的时候坐在高铁上,弟弟和哥哥一起吃着棒棒糖。 弟弟说,把它带回家种起来,过几天它就发芽了。 哥哥说,这是我小时候的梦想。 f :妈妈跟我分享他最近吃水果都会要说把籽留着种到小花盆里,没想到到了如此地步,太可爱了,嘻嘻。cam siteблекаут

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孩子上幼儿园需要的重要能力

- 2015年8月21日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1611浏览 阅读更多...

参考资料:《孤独症婴幼儿早期介入丹佛模式》(Early Start Denver Model for Young Children With Autism) Sally J. Rogers &Geraldine Dawson (著) 复旦大学附属儿科医院组译   徐秀 王艺 (主译) 第十章…

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集体游戏—一二三木头人From快乐大本营

- 2015年8月12日 - 这些游戏 - 0 条评论 - 6987浏览 阅读更多...

游戏规则: 1 选出一人作为裁判,背对着大家(裁判也可以看大家) 2 其他人从起点出发,越过各种障碍要到达裁判旁边,最先拍到裁判的肩膀的人赢,依次按用时长短决定胜负。 3 裁判说开始大家出发尽量往前面走,裁判说一二三停(一二三木头人)的时候要停下不能动,被看到动的人要回到起点,重新开始走。 4 游戏…

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儿童的同音词误会

- 2015年8月7日 - 宝贝加油 - 1 条评论 - 2535浏览 阅读更多...

1希望娃睡个午觉,于是各种预告:今天要睡午觉哦!娃感到亚历山大。在将近中午时继续预告,看到娃眼中惊慌,听到嘴里碎碎念:睡一觉就可以了,睡两觉就可以了……为娘顿悟!娃呀,娘叫你睡午觉,没有叫你睡5觉啊……难怪这娃听见后各种惊慌焦虑![衰]以后说话娘会注意的…… 2 跟小朋友玩游戏,不小心碰到他一下,看…

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杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 01

- 2015年8月6日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 2136浏览 阅读更多...

 闭症诊断标准(DSM-V)最新 1 持续在跨情境中出现社会性沟通和社会性互动困难,非一般发展迟缓造成。 a 社会情绪互动有缺陷,异常的社会接触,一来一往的对话有困难,分享兴趣、情绪与情感有缺陷,分享出自发的社会互动困难。 b 使用非口语沟通行为进行社会互动有缺陷;整合口语和非口语的沟通有困难,异常…

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陈志良老师“给你不一样的应用行为分析:生活化、实操化的ABA”讲座笔记06

- 2015年8月3日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1736浏览 阅读更多...

如何教孩子沟通2 一、句型教学 句型教学要点: 教句子的时候不要直接拉长,要让孩子明白,句子拉长是为了讲到别人明白,别人懂得是关键。 1 教导-动词+名称 2 教导-动词+名称 3 教导-主词+要+动词+名称   教导孩子沟通要点总结: 1 充足的沟通意图+有效率的沟通工具=良好的沟通能力…

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幼儿游戏—水果蹲

- 2015年8月3日 - 这些游戏 - 0 条评论 - 2689浏览 阅读更多...

这个游戏适合已经有了象征能力的孩子,可以家长和小朋友一起玩,也可以组织小朋友团体玩。建立在经典游戏”萝卜蹲“的基础之上。 准备材料:不同颜色的垫子(也可以是其他东西,代表不同颜色的水果) 游戏玩法: 1 最好可以给小朋友讲一个关于水果和水果颜色的故事或者一起看一本水果的书。 2 没有相应的绘本或者图…

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陈志良老师“给你不一样的应用行为分析:生活化、实操化的ABA”讲座笔记05

- 2015年8月1日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1768浏览 阅读更多...

如何教孩子沟通? 一、什么是沟通 1 沟通的基本概念:沟通就是一种把信息传送另一个人而使其接收理解的过程。 2 沟通要素 a 信息的发送者:沟通意图、确认接收者的状态、发送 b 信息的接收者:接受、理解发送者的意图、做出反应 二、沟通的本质 1 沟通不一定包含语言 2 有语言不一定有沟通(自言自语、…

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陈志良老师“给你不一样的应用行为分析:生活化、实操化的ABA”讲座笔记04

- 2015年7月29日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1845浏览 阅读更多...

如何处理孩子的行为问题? 一、 处理行为问题的基本概念: a 每一个行为都有其目的(用处) b 要处理行为问题之前要先了解行为的目的 c 出现行为问题(哭、躺地、丢东西、抓人、离座、上课讲话)时,必有隐含的行为不足(表达能力、情绪控制、社会线索觉察、问题解决能力、自我管理、思考弹性。。。) d 你越…

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方宝家 即使什么都不说,爱家,爱你,童心天地 使用主题 Enews 作者(水冷眸)