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强烈推荐 : 杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 大纲篇
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《让孩子开口说话》- JamesD.MacDonald 著 洪菁珮 译

《让孩子开口说话》- JamesD.MacDonald 著 洪菁珮 译

- 2015年4月16日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1930浏览 阅读更多...

《让孩子开口说话》 JamesD.MacDonald 著   洪菁珮 译 智圆出版 这是一部让我作为一个专业特殊教育者受益良多的书，它能够让我们深切的知道欲速则不达，引导我们放下包袱，尊重孩子的速度，进入孩子的世界，做孩子的伙伴。 在这部书中，你会看到许多研究案例，你会发现，父母及家人对孩子的沟通发…

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ARM—成人与儿童关系指南

ARM—成人与儿童关系指南

- 2015年4月11日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 2228浏览 阅读更多...

参考书目：《让孩子开口说话》 JamesD.MacDonald 著   洪菁珮 译 智圆出版  P327-329 ”成人与儿童关系指南“（ARM）能帮助你清孩子的本质、能力，和他目前发展的确切程度。当我们和孩子建立关系是，确切掌握发展进度，才能陪伴他达到最佳的学习效果。 ARM主要研究问题为： 1 …

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如何培养孩子文明、适当行为

- 2015年3月29日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1706浏览 阅读更多...

参考书目：《让孩子开口说话》 JamesD.MacDonald 著   洪菁珮 译 智圆出版  P319-323 发展指南:促进孩子文明、适当行为的五个策略 以下促进孩子文明和适当行为的方法，目标是帮助孩子用文明和社会接受的方式沟通。请从对你来说最简单的策略着手，和孩子玩游戏时试试一两个策略，并观察…

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如何帮助孩子学习社交和沟通

如何帮助孩子学习社交和沟通

- 2015年2月11日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1869浏览 阅读更多...

参考书目：《让孩子开口说话》 JamesD.MacDonald 著   洪菁珮 译 智圆出版  P82--89 成人和孩子如何互动，孩子才能学会社交和沟通。成人要坚持5个沟通原则： 平衡原则：在平衡互惠的互动中发展沟通 平衡牵涉到等待、轮流和邀请孩子分享互动。 当进入孩子的世界，并和他建立更平衡的关…

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亲子游戏—手指谣

亲子游戏—手指谣

- 2015年2月8日 - 这些游戏 - 0 条评论 - 1630浏览 阅读更多...

孩子手掌心朝上，放在妈妈或爸爸的手上，一边面唱童谣，一边配合着节奏做动作： 炒萝卜，炒萝卜，(在孩子手掌上做炒菜状) 切——切——切；(在孩子胳臂上做刀切状) 包饺子，包饺子，(将孩子的手指往掌内弯) 捏——捏——捏; (轻捏孩子的胳臂) 煎鸡蛋，煎鸡蛋，(在孩子手掌上翻转手心手背) 煎煎煎!  (…

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如何发展孩子的社交及沟通

如何发展孩子的社交及沟通

- 2015年1月17日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1672浏览 阅读更多...

参考书目：《让孩子开口说话》 JamesD.MacDonald 著   洪菁珮 译 智圆出版  P49-42 $ 特教儿与沟通伙伴共同学习，孩子首先应该先发展优点，变得更会社交和沟通。如果孩子的玩伴，能针对孩子的能力和动机回应他，并提供孩子能效法的自然模范，孩子就会更容易学会互动。 $ 如果我们不想…

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如何帮助自闭儿沟通和融入社会

如何帮助自闭儿沟通和融入社会

- 2015年1月3日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1655浏览 阅读更多...

参考书目：《让孩子开口说话》 JamesD.MacDonald 著   洪菁珮 译 智圆出版  P44 以下沟通伙伴策略的指导原则告诉我们，我们要帮助语言迟缓儿童融入社会、沟通良好时，应该要做些什么？怎么做？ 参考书目：《让孩子开口说话》 JamesD.MacDonald 著   洪菁珮 译 智圆出…

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自闭症儿童有效介入的理论

自闭症儿童有效介入的理论

- 2014年12月14日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1756浏览 阅读更多...

1 亲子关系  儿童在互惠关系中发展。 2 回应式教育   回应式的策略比指导式的策略更有助于社交发展。 3 泛自闭症障碍  社交关系是进步的关键。 4 建构式儿童发展  积极的参与比指导式教学更有益于儿童的学习。 5 社交认知  透过人际关系反战智力，效果胜于直接教学。 6 情绪智力  儿童在社会…

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家庭和同伴对儿童沟通介入的影响—“沟通伙伴”介入模式

家庭和同伴对儿童沟通介入的影响—“沟通伙伴”介入模式

- 2014年12月14日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1853浏览 阅读更多...

参考书目：《让孩子开口说话》 JamesD.MacDonald 著   洪菁珮 译 智圆出版  P16 、P74 ”沟通伙伴“着重在研究孩子如何能够与人社交沟通，以及亲子关系如何能够影响前者的目标。主要探讨两个问题：1 要让孩子在日常生活中变得能够与人沟通交往，孩子和大人需要做些什么？  2 孩子的…

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家长与老师与孩子的互动策略—杨宗仁教授游戏与文化介入一阶

家长与老师与孩子的互动策略—杨宗仁教授游戏与文化介入一阶

- 2014年11月30日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1690浏览 阅读更多...

摘自：《杨宗仁教授游戏与文化介入一阶讲座——游戏与文化介入概论》 策略一 1 有来有往的互动：参与、平衡、例行性的共同活动 2 前后立即关联：觉察力、介入时机、意图解读、频率 策略二 1 分享控制权：适度的引导、协助 2 情感：生动、享受、温暖、接受 策略三 1 随顺/适配：发展能力、兴趣、行为型态…

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