首先要介绍一下本文的作者，梅知老师真的是一位在学术上很有造诣的老师，不仅会培训老师，还很会用一些人生哲学去影响周围的人。而且，他的读书笔记，不仅有对原著的精华提炼，也有很多自己的想法，真的很值得学习。 读书笔记：《孤独症婴幼儿早期介入丹佛模式：促进语言、学习和参与》 Early Start…
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标签：ASD, DSM-V, 互动, 交友, 人际关系, 兴趣, 分享, 刻板, 孤独症, 情绪互动, 想象性游戏, 感官敏感, 早期, 标准, 沉迷, 沟通, 生活功能, 症状, 社会性, 自闭症, 行为模式, 诊断, 迟钝, 非口语沟通
参考资料：《孤独症婴幼儿早期介入丹佛模式》（Early Start Denver Model for Young Children With Autism) Sally J. Rogers &Geraldine Dawson （著） 复旦大学附属儿科医院组译 徐秀 王艺 （主译） P14…
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