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强烈推荐 : 杨宗仁教授《PCI游戏与家长培训讲座一阶-游戏与文化介入概论》笔记 大纲篇

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杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座笔记 大纲篇

- 2017年3月5日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1924浏览 阅读更多...

一、自闭症的核心困难:文化学习 二、沟通介入概论 三、沟通和口语的发展 四、社会与沟通技能的评量 五、儿童发展里程碑01 儿童发展里程碑02 六、介入设计 七、介入架构 八、介入设计架构举例:核心技能介入 九、介入设计架构举例:社会技能介入 十、介入设计架构举例:沟通技能介入 十一、介入策略的选择spbбр...

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ABA行为分析学习重点笔记03

- 2016年8月11日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1766浏览 阅读更多...

3 执行非持续性测量程序时间取样 持续观察的时间有限,将观察的时间切割成特定的时间单位(时距),观察在时距内行为发生的情形。 例:将5分钟观察时间,切割成20秒的观察时距;一共15个时距。 三种时间取样的方式 (1)全时距记录 行为在整个时距里面都有出现 容易低估行为 对行为问题通常不会用全时距记录以免...

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杨宗仁教授《游戏与文化介入-ASD沟通介入》讲座笔记07 介入架构

- 2016年7月27日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1417浏览 阅读更多...

七、介入架构 建立社会技能的介入架构 一、技能的一般性顺序:做→看→听→说(先做,在看,再听,最后才可以说) 二、每一领域常见的技能阶层: 1 做(认知): 功能性、封闭性的活动 功能性、开放性的活动 创新活动 2 看(社会性): 分享场所 分享玩具与材料 轮流 3 听(语言): 回应他人的手势讯息 以非口语的利...

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《愤怒的小鸟》—影评

- 2016年6月12日 - 影视小评 - 0 条评论 - 1744浏览 阅读更多...

个人对愤怒的小鸟的游戏,玩的不是特别多,但是还是很好玩的,而且这各种各样的小鸟,俏皮的声音。。。所以这小游戏可能是大家都熟悉的,也都感觉不无快乐的小游戏。 那么愤怒的小鸟这部电影的出现,大概是这个小游戏的粉丝的大福利了,各个小鸟有不同的性格,但是共同的特点就是他们变得真实,有你预料之外...

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杭州人幼招聘前台、行政文员

- 2016年5月27日 - 奋斗历程 - 0 条评论 - 2355浏览 阅读更多...

一、 公司简介: 杭州人幼公司致力于自闭症儿童的教育工作。采用台湾杨宗仁教授的“游戏文化与介入”模式(PCI),从孩子的兴趣出发,以丰富多彩的游戏方式,引领诱发孩童的各方面能力,塑造欢乐氛围,协助有特殊需求的孩童融入社会团体生活,发展孩童良善的人际关系。 二、 任职资格: 杭州人幼现诚聘行政工作人...

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比特币挖矿机是骗人的吗?

- 2016年4月7日 - 生活课堂 - 0 条评论 - 3103浏览 阅读更多...

我注册了一个比特币挖矿机软件。网址上www.kaidian999.cn 你想充值VIP吗?你想充你敢充吗? 你想零成本免费赚钱吗? 不多说,纸上两张图给大家看。 总之网赚就是这样,想着不投入就赚很多钱,往往上不大可能的。投资需谨慎。  как создать группу в контакте для бизнесаmediapulsertb

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洪筱薇老师PCI实操讲座笔记08–核心能力检核之游戏能力

- 2016年3月2日 - 宝贝加油 - 1 条评论 - 3098浏览 阅读更多...

八、核心能力检核 1 游戏能力 2 社会性领域 3 沟通领域 4 认知能力(专注、记忆、推理、假扮、问题解决能力) 5 感知觉领域(自行筛选量表) 游戏能力: 1 游戏发展 a 将物品放嘴巴或吸吮物品 b 用手操弄物品 c 功能性玩法(单一功能) d 建构性玩法(功能玩法开始变化、复杂) e 初阶假扮(单一情节) f 进阶...

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洪筱薇老师PCI实操讲座笔记—大纲篇

- 2016年2月20日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 3217浏览 阅读更多...

一、PCI入行四件事 二、游戏能力 三、PCI是什么 四、普通儿童先天具备的能力 最重要的先备能力 五、分享式注意力 六、互动开始准则 七、孩子进团体要有的能力 八、核心能力检核之游戏能力 九、 核心能力检核-社会性领域 十、核心能力检核之沟通领域 十一、核心能力检核之认知领域  дескрипшнролеты

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洪筱薇老师PCI实操讲座笔记—04 普通儿童先天具备的能力

- 2016年2月16日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 2046浏览 阅读更多...

四、普通儿童先天具备的能力 一、最重要的先备能力1 1社会定向:在自然情境中,趋向各种社会性刺激或讯息的行为倾向、看人、听人、观察人、接近人、情感共享。 2 介入方法: a 各种情感交流的游戏与活动(躲猫猫、滚珠珠) b 日常生活例行性活动,做规律性中断。 c 模仿自闭症儿童行为(和老师互相模仿) d ...

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王道伟老师 “我们来谈语言治疗”讲座笔记–大纲篇

- 2015年12月14日 - 宝贝加油 - 0 条评论 - 1731浏览 阅读更多...

个人是比较仰慕这位语言治疗师,他很强调社会性、在孩子的沟通能力上也坚持稳扎稳打,多感官的介入。总之是一位理论扎实、博学、方法多样的老师。赞。 一、更正你的理念 二、语言学习机制简介 三、语言训练技巧修炼 四、语言的语意、语形、语用 五、图卡兑换沟通系统(picture exchange communication system,...

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方宝家 即使什么都不说,爱家,爱你,童心天地 使用主题 Enews 作者(水冷眸)