一、游戏能力A游戏发展阶段 1 将物品放嘴巴或吸吮物品 2 用手操弄物品（不仅是拿在手里，也包括操弄、堆叠、丢） 3 功能性玩法 4 建构性玩法（两个不一样功能性的物件放在一起玩；一件东西可以有无限延伸的玩法，橡皮泥、画画；规则游戏也是建构性玩法） 5 初阶假扮游戏（单一情节的假扮） 6 进阶假扮游…
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分享式注意力介入的教学原则 教学原则一：使用夸张的表情/声音/动作吸引儿童 ASD孩子需要较平常强的表情与肢体动作才能吸引他们 要让孩子感受到游戏的乐趣，才能制造分享的机会 教学原则二：等待及使用语言的时机 给孩子多一点探索、反应的时间 避免急着给予提示及协助 语言的暗示 提高互动的频率 增加主动性…
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分享式注意力的介入（相互注意协调能力） （Joint Attention) 一、概念 学者认为joint attention 为幼儿早期沟通发展的一种协调注意（coordinate attention)能力，目的在于协调社交同伴与其共同感兴趣之事物之间的注意力，意及幼儿、他人和事物三者间注意力的协调…
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